构建学校课程体系，促进学生全面发展

<正>课程是学校人才培养的主要载体,是学校发展、学生成长的源头活水,什么样的课程滋养什么样的生命。课程体系是指在一定教育理念的指导下,把课程各构成要素进行排列组合,使各课程要素在动态过程中统一指向课程体系目标实现的系统。它是教育思想和教育观念付诸实践的桥梁。课程体系建设是指在整合学校现有课程资源的基础上,探索在新高考和新课程改革背景下,结合郑州中学“培养世界的中国人”的育人目标,构建囊括国家课程和校本课程在内的课程体系。一、三级立体课程体系概述郑州中学创建的三级立体课程体系包括基础型课程、拓展型课程和实践应用型课程,如图1所示。