游戏中感知“音乐”——关于幼儿园音乐活动游戏化策略的探讨 |
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引用本文: | 张欢.游戏中感知“音乐”——关于幼儿园音乐活动游戏化策略的探讨[J].家长,2023(17):126-128. |
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作者姓名: | 张欢 |
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作者单位: | 山东省滨州市实验幼儿园 |
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摘 要: | <正>幼儿园的孩子年纪尚小,此时开展游戏化活动是最有效的教育方法之一。游戏化教育活动不仅能够在短时间内快速吸引孩子的注意力,还能够真正实现寓教于乐,让幼儿在快乐中成长,在游戏中习得知识和技能。音乐活动能够培养幼儿的音乐情操,是学前教育中极为重要的组成部分。音乐活动游戏化,可以让幼儿充分领略到音乐的快乐,培养音乐能力以及人际交往能力。本文针对幼儿园音乐活动游戏化的策略进行深入探讨,希望能够为学前教育提供帮助。
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