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| 发掘趣味学习因素,优化英语教学 | |
| 引用本文： | 赵亚敏.发掘趣味学习因素,优化英语教学[J].学周刊C版,2013(19):102. |
| 作者姓名： | 赵亚敏 |
| 作者单位： | 河北省正定县第五中学 |
| 摘 要： | 社会生活的信息化和经济的全球化使英语的重要性日益突出。因此,教师要努力使英语教学充满趣味性,让学生在乐中求知,提高英语水平。一、和谐的师生关系是一堂高质量的英语课的前提热爱学生是教师职业道德的核心,一个没有感情交流的课堂是不成功的课堂。教师要热爱自己的事业,热爱、尊重每一个学生,给学生创造一个宽松、愉悦的学习环境。在英语课堂教学中,教师要善于运用良好的情绪 |
| 关 键 词： | 英语教学 学生学习 教师职业道德 师生关系 英语水平 英语课堂教学 高质量 教学方法 激发兴趣 热爱学生 |
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