提高唐诗宋词选修教学效益的几点尝试 |
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引用本文: | 张德明.提高唐诗宋词选修教学效益的几点尝试[J].学周刊C版,2013(31):104-105. |
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作者姓名: | 张德明 |
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作者单位: | 江苏省南京市天印高级中学 |
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摘 要: | 必修课面向全体学生,强调的是基础,选修课面向的是部分学生,强调的是发展。两种课程侧重点不同,在教学策略、教学方法上就要有所不同。面对纷繁芜杂的唐诗宋词选修内容,如何最大限度地调动学生的学习积极性,取得选修课教学效益的最大化,已成为当下选修课教学的重要课题。针对我校开设的《唐诗宋词选读》这门选修课,我采取了以下一些做法:利用信息技术创设和谐的教学情境,优化诗词教学过程;试着把古诗词与流行歌曲结合起来,激发学生学习古诗词的兴趣;积累卡片,让学生熟悉诗歌的风骨;朗诵诗歌,师生共享一缕诗情;写作鉴赏论文,让学生体味成功的快感。语文教师在教授选修课时,要开动脑筋,积极探索,寻找到提高选修课教学效益的办法。
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关 键 词: | 新课标 唐诗宋词选修 教学效益 |
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