对农村初中语文课外阅读的思考 |
| |
引用本文: | 郑新华.对农村初中语文课外阅读的思考[J].语文教学与研究,2008(8). |
| |
作者姓名: | 郑新华 |
| |
作者单位: | 浙江浦江 |
| |
摘 要: | 一、问题的产生:新课程要求与学生现状。
《新课程标准》对九年义务教育的阅读作了相应的要求。要求学生具有独立的阅读能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法。能初步理解鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。特别强调九年课外阅读的总量应在400万字以上。又指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的.露维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。解读这些信息,我们可以得知如下信息:一是新课标强调学生用两条腿走路,
|
关 键 词: | 语文课外阅读 农村初中 《新课程标准》 学生现状 九年义务教育 情感熏陶 个性化行为 课程要求 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|