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| 图说教学,口语交际也可以"有声有色" | |
| 引用本文： | 陈静.图说教学,口语交际也可以"有声有色"[J].河南教育,2021(3):45-47. |
| 作者姓名： | 陈静 |
| 摘 要： | 统编教材非常重视学生口语交际能力的培养,并将口语交际作为独立的板块进行编排,构建了前后衔接、螺旋上升的目标体系,将交际习惯和交际能力的培养贯穿始终.在教材呈现上,此部分内容大多由插图、对话框和小贴士三部分组成.富有童趣的插图构建了交际的情境,激发了学生的表达兴趣;对话框提示了交际的内容,提供了直观生动的交际范例;小贴士... |
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