英语情景剧社团的兴衰起伏

<正>“校长，我向您反映个问题。”英语老师李丽风风火火地来到我面前，郑重地对我说。“说吧，什么问题？我洗耳恭听。”原来，学校启动课后延时服务后，针对语文、数学、英语科目分别开设了相关的社团。为了激发学生英语学习兴趣，提高学生英语口语表达能力，学校开设了英语情景剧社团。李丽老师英语专业水平较高，担任了情景剧社团的负责老师。社团的25名学生来自五年级7个班，都是自愿报名参加的。可是，社团运行还不到一年，人数不断减少，最后只剩4名学生。李丽老师中途自行招收过学生，可是有的学生进社团参加了几次活动就退出了。学生就这样进进出出，不断流动，社团人数不定，老师编排的情景剧角色频繁更换，