师者的恐惧、寂寞与荣耀——教育学名著的读与思

<正>《论语》《陶行知教育文集》《给教师的建议》和《教学勇气：漫步教师心灵》这四本书，都曾经被列入多个版本的“教师必读书目”，足见其对教师的影响之深远。如果以“师者是谁”“师者以谁为师”“师者的寂寞与荣耀”这一组问题来重新阅读，我们也许会收获别样的感触、体悟与思考。王国维认为古今成大事业者必经过三重境界，其实师者又何尝不是？在面临内在自我与外界规训的各种紧张与冲突时，我们可能会萌生“我是谁”的疑惑与恐惧；在从教之路磕磕绊绊、摸爬滚打却还总是事与愿违时，可能会期待寻找稳定的支撑和榜样的力量；而“独上高楼，望尽天涯路”之后，才可能收获星星点点的属于师者的荣耀。