幼儿园户外游戏环境创设策略

在课程游戏化教学中，幼儿园应根据幼儿的游戏需求，立足户外环境现状，基于科学的儿童观和课程观，结合园所“科艺”课程特色，因地制宜地巧妙改造，最大限度地从多维的角度开拓游戏场地，创设多样化的户外游戏空间。文章通过转变教师观念、合理规划场地、投放多元化材料、以幼儿为环境创设的主体等策略，实现幼儿园户外游戏场的变身，使幼儿园真正成为孩子们的成长乐园。