微写作在小学生习作起步阶段的有效运用 |
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作者单位: | ;1.甘肃〈兰州〉国际陆港学校 |
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摘 要: | 三年级是小学生写作的起步阶段,那么如何让学生走稳习作之路成为教师教学的重点。教师利用微写作激发学生对于习作的兴趣,在逐步培养他们的一些观察力、语言表达能力的同时积累写作能力,同时通过微写作促进语文核心素养的发展。对于处在习作起步阶段的学生来说,微写作是培养和渐次提高其写作能力的一个有效途径,也能为培养学生良好的写作习惯奠定基础,达到有效的微写作,就需要教师能够采取有效策略进行写作指导、练习等。
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关 键 词: | 微写作 小学生 习作起步阶段 有效运用 |
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