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试论初中科学探究性课堂教学的策略
作者单位:
;1.浙江省乐清市城南第一中学
摘 要:
科学探究是初中科学课程教学的重要内容,对培养学生的科学素养具有不可替代的作用。但在教学实践中,科学课程的探究性教学存在学生探究热情不高、科学课堂探究活动的探究功能不强、探究性教学方法单一等问题,在很大程度上影响了科学课程探究性教学的成果输出。在提出并分析初中科学探究性教学中存在的问题的基础上,就提高初中科学课程探究性教学有效性的策略进行一些探讨。
关 键 词:
初中科学
科学探究
探究性教学
教学策略
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