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变换形式 突破难点——《长城谣》教学设计
引用本文:
李松叶.变换形式 突破难点——《长城谣》教学设计[J].湖北教育,2006(5):52-52.
作者姓名:
李松叶
作者单位:
蕲春县傅畈小学
摘 要:
歌曲《长城谣》.苍凉悲壮、质朴自然、感情真切.真实地反映了中国人民对民族危亡的忧虑和不可遏制的民族义愤.表达了中国人民奋起抗日、捍卫祖国的决心和必胜信念。
关 键 词:
《长城谣》
教学设计
中国人民
质朴自然
民族
祖国
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