首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
对创设教学情境的理性反思
引用本文:
赵云峰.对创设教学情境的理性反思[J].江西教育,2006(10):33-33.
作者姓名:
赵云峰
摘 要:
在教学时,创设情境是必要的,因为好的教学情境可使枯燥的,抽象的数学课堂教学变得生动,活泼,充满艺术性,吸引学生的注意,增添学生学习的兴趣,活跃学生的思维,使学生对知识的掌握,技能的运用和情感的陶冶起到一举多得的好效果。
关 键 词:
教学情境
理性反思
数学教学
课堂教学
艺术性
小学
教学目标
本文献已被
维普
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号