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| 课堂导入多样化,提高英语教学效果 | |
| 作者姓名： | 王灵滨 |
| 作者单位： | 杭州外国语学校,浙江杭州,310023 |
| 摘 要： | 课堂导入是指教师在课堂教学开始时利用各种教学手段创设学习情境,组织学生进行课前的心理准备和知识准备,引导学生进入学习的行为方式.它要求教师在很短的时间内,很好地引导和帮助学生以积极主动的姿态进入新课的学习,努力形成良好的课堂教学秩序,以保证教学任务的顺利完成,因而它是课堂教学过程中不可缺少、不可忽视的一环. |
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