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| 构建和谐的语文课堂 | |
| 引用本文： | 刘炜.构建和谐的语文课堂[J].广东教育,2008(5). |
| 作者姓名： | 刘炜 |
| 作者单位： | 东莞市沙田广荣中学 |
| 摘 要： | 课堂是师生对话和沟通的平台．由于课堂交往牵涉到认知、情感、伦理、社会关系、学生存在的个体差异等因素，参与课堂教学的师生很难实现真正意义上的民主、自由、平等、互动的交往。种种垄断、独裁、流于形式的语文课堂教学．大大降低了语文教学的质量和效果。新课程标准指出，“学生是学习和发展的主体”．教师“必须根据学生的身心发展和语文学习的特点。关注学生的个体差异和不同的学习需求． |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 和谐 课堂交往 师生对话 个体差异 语文学习 新课程标准 社会关系 |
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