|
|||||
|
|
| 巧用破损球 | |
| 引用本文： | 史松林.巧用破损球[J].小学教学设计,2005(Z3). |
| 作者姓名： | 史松林 |
| 作者单位： | 浙江象山县晓塘乡中心小学 |
| 摘 要： | 一、指导思想通过各种运动技能活动来发展学生的综合健康能力,是新课程标准提出的要求。本教案是将学校的破损球作为教学用具,在课堂教学中再生运用,以吸引学生的好奇心,激发学生对体育活动的兴趣;通过游戏性的活动,凸现学生的想象力和创造能力,让学生在活动中去想象,去创新,去合作,去锻炼,去体验成功的乐趣。二、教材分析二年级的投准与单、双脚跳跃内容,属于小学体育学习水平一的要求。其中投准教材是二年级学生初次接触,学生学起来有点难度,于是笔者就将该教材作为主要教材,放在前面部分。特别是肩上屈肘是投准动作的重点,出手时的最后用… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |