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| 小组合作学习在数学应用题教学中的运用 | |
| 作者姓名： | 许素桃 |
| 作者单位： | 广东省东莞市南城阳光实验中学; |
| 摘 要： | 正数学应用题是考察学生的阅读理解能力、信息迁移能力和建模能力,可使学生数学方面的潜能得到全方位的释放.但在传统的数学应用题教学中,老师唱独角戏,学生被动接受,参与意识不强.这样的课堂,老师教得辛苦,学生学得痛苦,教学效果不佳.因此我在教学中不断地探索,尝试推行应用题的小组合作学习.我校现在每班分八个组,实行周冠军、月冠军的评比活动,学生们课堂内外表现都进行打分评比,并给与 |
| 关 键 词： | 数学应用题 教学效果 课堂内外 周冠军 建模能力 评比活动 课堂参与 变式练习 九折 解题思路 |
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