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论我国教育过度的成因及社会影响
作者姓名:
陈方红
作者单位:
广州大学教科所
摘 要:
教育过度现象自 2 0世纪 70年代产生以来 ,已为西方学界广泛研究。本文立足于我国 ,认定我国当前的一些教育现象符合西方有关教育过度的评判标准 ,也即我国存在一定程度的教育过度现象。在此基础上 ,笔者分析了我国教育过度的成因及其所带来的社会影响
关 键 词:
教育过度
知识失业
社会问题
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