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职业学校班主任工作的“四度”
引用本文:
顾益明.职业学校班主任工作的“四度”[J].教师,2011(1):30-30.
作者姓名:
顾益明
作者单位:
绍兴市中等专业学校
摘 要:
一、有气度 首先,教师要有勇于担当的豪气。职业学校班主任工作压力大、难度大。特别是当教师的总收入普遍提高到一定程度、物质无忧后,每月几百元的班主任津贴,其物质激励的作用正逐渐减弱。
关 键 词:
班主任工作
职业学校
物质激励
工作压力
总收入
教师
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