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把握现实 创造和谐 追求高效——小学低年级英语教育教学感悟
引用本文:
唐芬.把握现实 创造和谐 追求高效——小学低年级英语教育教学感悟[J].教师,2011(6):85-86.
作者姓名:
唐芬
作者单位:
广东省广州市白云区黄边小学
摘 要:
现实的环境,现实的条件,都需要我们正确地面对,用心把握;在把握现实的前提下,创造和谐的教与学的氛围,从而追求高效的教育教学模式。
关 键 词:
现实
和谐
高效
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