高中物理学案的优化设计策略 |
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引用本文: | 赵友华.高中物理学案的优化设计策略[J].教师,2011(6):99-100. |
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作者姓名: | 赵友华 |
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作者单位: | 江苏省姜堰市罗塘高级中学 |
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摘 要: | 新课程理念下的物理教学倡导学生自主学习与探究。学案教学正是为了适应课改要求,充分体现课堂教学中教师主导,学生主体的教学理念的新型教学模式。物理学案设计是否科学严谨既关乎到教学目标能否顺利实现,也直接影响学生物理思维和实践能力的培养。
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关 键 词: | 物理学案 物理思维 设计优化 |
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