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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
青海大学教师职业生涯规划的探索与实践
作者姓名:
尹亮
作者单位:
青海大学,青海,西宁,810016
摘 要:
在学校快速发展的大背景下,如何显著提高教师的学历与能力水平,在减轻教师压力的同时,提高教师的教学素质,学校将高校教师的职业生涯规划作为解决该问题的一个途径,在出台了"教师个人三年规划"后,学校又针对该规划不断修改完善,在倡导以人为本的前提下打造了一支高水平、高素质的教师队伍。
关 键 词:
高校教师
职业规划
教师个人
三年规划
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