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| 新形势下英语教师观念的转变 | |
| 引用本文： | 杨柳.新形势下英语教师观念的转变[J].教师,2011(2):54-54. |
| 作者姓名： | 杨柳 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市淮海中学,江苏淮安,223300 |
| 摘 要： | 随着新课改的逐步推行,广大的中学英语教师发出感慨：牛津英语教材真是难教啊!词汇量大,信息量多,要记忆的知识点繁杂。导致学生厌学怕学,两极分化严重,考试成绩更是不忍目睹。 |
| 关 键 词： | 牛津英语教材 教师观念 英语教师 学生厌学 考试成绩 词汇量 信息量 知识点 |
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