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| 小学数学课 重在体验 | |
| 引用本文： | 衡翠萍.小学数学课 重在体验[J].教师,2011(3):100-100. |
| 作者姓名： | 衡翠萍 |
| 作者单位： | 江苏省洪泽县东双沟中心小学 |
| 摘 要： | 新《小学数学课程标准（实验稿）》中提出：＂要让学生在参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验。＂因此,在小学数学课堂中,教师要根据教学内容的需要,有意识地把知识对象化,让学生获得充分的体验，从而获取知识。那么，数学课应让学生体验什么？下面简单谈谈笔者的体会： |
| 关 键 词： | 数学课程标准 小学 学生体验 获取知识 数学活动 认识对象 数学课堂 教学内容 |
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