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| 浅谈用多媒体形象直观的特点优化小学数学教学 | |
| 引用本文： | 唐宏华.浅谈用多媒体形象直观的特点优化小学数学教学[J].教师,2011(2):82-82. |
| 作者姓名： | 唐宏华 |
| 作者单位： | 湖南省衡阳县樟树乡中心小学,湖南,衡阳,421200 |
| 摘 要： | 在信息技术日新月异的21世纪,多媒体教学手段得到越来越广泛的运用。在小学数学的教学过程中,多媒体手段教学的一个突出的特点就是形象直观,生动有趣。因而,运用多媒体手段教学,能极大地激发学生的好奇心和求知欲,构建轻松愉快的学习环境,引导学生积极自主地投入学习，从而使课堂教学效率得到提高。 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 多媒体教学手段 形象直观 多媒体手段 优化 课堂教学效率 学习环境 引导学生 |
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