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赏识激励,让课堂充满生命活力
作者姓名:李海艳
作者单位:甘肃省榆中县夏官营中心小学
摘    要:在课堂教学中教师应与学生和谐相处,平等对话,始终贯穿"以学生为本"的教学理念,以学生"学会学习、学会创造、学会做人"为目标,追求学生课堂上合作、教师研讨中合作、师生互动中合作,养成教育的随时激励、课堂学习的竞赛激励、阶段评比的持续激励,扎扎实实地推进素质教育,促进学生的全面发展。

关 键 词:平等  合作  赏识  激励
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