浅述提升音乐审美的效能 |
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作者姓名: | 罗旭 |
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作者单位: | 宝鸡文理学院,陕西,宝鸡,721013 |
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摘 要: | 一、将美渗透到音乐教学的各个环节将美渗透到音乐教学的各个环节表现在教师审美意识的形成、学生审美意识的培养、教学审美观念的塑造等方面。教师只有充分认识到审美意识的重要性,才能有效地指导学生审美意识观念的形成。其实,教师应该先培养自己的审美意识,要把音乐的“美”渗透到教学中。
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关 键 词: | 音乐审美 音乐教学 审美意识 审美观念 意识观念 教师 “美” 培养 |
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