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| “登门槛效应”在班级管理中的应用 | |
| 引用本文： | 张爱英.“登门槛效应”在班级管理中的应用[J].班主任,2011(4):23. |
| 作者姓名： | 张爱英 |
| 作者单位： | 河北省石家庄二中,050004 |
| 摘 要： | 在现实生活中,人们往往都有过这种体验:当对别人提出要求时,如果一开始便提出比较高的要求,极易遭到对方的拒绝;倘若先提出比较低的要求,等对方完成之后再提出进一步的要求,就会更加容易达到自己的目的。实际上,当一个人接受了一个小的要求之后,为保持形象的 |
| 关 键 词： | 门槛效应 班级管理 学生 要求 迟到时间 应用 接受 时迟 学习成绩 改正 |
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