幼儿教育专业简笔画教学初探 |
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引用本文: | 周述贵.幼儿教育专业简笔画教学初探[J].教师,2011(5):87-87. |
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作者姓名: | 周述贵 |
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作者单位: | 湖南省芷江师范学校,湖南,怀化,419100 |
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摘 要: | 简笔画是教师的职业语言,是教师在教学过程中以凝练、概括、生动的图示将要描述的内容形象地表达出来的一种绘画形式。尤其幼儿教师如果在教学中能熟练掌握并运用好简笔画,对"儿童是用色彩、形象、声音来思维的"(苏霍姆林斯基语)这一特殊群体,将充分培养他们的动手动脑能力,使教学达到事半功倍的效果。作为培养幼儿教师的专业学校,针对学生的现状和未来的工作实际,如何让学生熟练掌握和运用好简笔画,这是美术教师应该努力探究的课题。
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关 键 词: | 简笔画教学 幼儿教育专业 幼儿教师 苏霍姆林斯基 职业语言 教学过程 绘画形式 事半功倍 |
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