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杂志ISSN号
构建校本教研机制,促进教师持续成长
作者姓名:
曹艳萍
作者单位:
湖南省耒阳市城北完小
摘 要:
校本教研就是为了改进学校的教育教学,提高学校的教育教学质量,从学校的实际出发,依托学校的资源优势、特色进行的教育教学研究。校本教研真正让学校教研组成为一个学习型的组织,领导、教师间的一种平等、合作、沟通与互相启迪的教研文化,增强了教师的合作
关 键 词:
校本教研
教研机制
持续成长
教师
教育教学质量
教育教学研究
实际出发
资源优势
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