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| 新课程背景下作文评价体系的建构 | |
| 引用本文： | 张凯南.新课程背景下作文评价体系的建构[J].河北教育,2008(3):39-39. |
| 作者姓名： | 张凯南 |
| 摘 要： | 随着课程改革的逐步推进，新课程所倡导的教育理念为广大教师所认同。但同时我们也看到，。作为作文教学重要组成部分的作文评价改革却始终搁置在一个被遗忘的角落。原有僵化的评价体系存在着严重的结构缺失：评价内容、评价主体、评价方式、评价标准，都摆脱不了单一化、模式化的枷锁。这个僵化的评价体系势必会影响作文评价体系激励、导向功能的良性发挥， |
| 关 键 词： | 评价体系 课程改革 教育理念 组成部分 评价主体 评价方式 评价标准 单一化 |
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