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| 氧化—还原反应的循环复习教学模式 | |
| 引用本文： | 李惠娟.氧化—还原反应的循环复习教学模式[J].化学教学,1997(9). |
| 作者姓名： | 李惠娟 |
| 作者单位： | 南京市金陵中学!210005 |
| 摘 要： | 一．内容简析（一）在中学化学教学中的地位氧化一还原反应的内容前后跨跃了四年，贯穿了教材的始终．在中学化学教学中占有极其重要地位．因为掌握了氧化一还原反应的知识是学好元素化合物和电化学等知识的重要基础．由于其内容纷繁、题型多变、思维抽象，是高三复习的重点和难点之所在．同时，氧化一还原反应的实际应用十分广泛．它也是培养学生辩证唯物主义特别是对立统一观点的极好材料．（二）常规要求定性：判断氧化剂或还原剂，氧化产物或还原产物；比较氧化性或还原性的强弱及反应实际方向、离子能否大量共存等．定量：求算电子转移… |
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