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初中自然科学研究性学习的思考
引用本文:陈新.初中自然科学研究性学习的思考[J].宁波教育学院学报,2002,4(3):70-73.
作者姓名:陈新
作者单位:宁波市第八中学,浙江,宁波,315010
摘    要:自然科学是一门以探究为基础的学科 ,在自然科学课程领域中引入研究性学习 ,是素质教育的内在要求 ,同时 ,自然科学课程也为研究性学习提供了丰富的学习资源和活动平台。初中自然科学研究性学习是以问题为出发点 ,在教师指导下 ,引导学生自主探索 ,选取最优设计方案进行实验 ,得出最佳结论。

关 键 词:研究性学习  自然科学  创新能力
文章编号:1009-2560(2002)03-0070-04
修稿时间:2002年3月6日

Project Learning of Natural Science in Junior Middle Schools
CHEN,Xin.Project Learning of Natural Science in Junior Middle Schools[J].Journal of Ningbo Institute of Education,2002,4(3):70-73.
Authors:CHEN  Xin
Abstract:Natural Science is a subject based on exploration and research. Competence education asks for the introduc tion of project learning into natural science teaching. Meanwhile,the natural science course provides rich learning resources and activity platform for the project learning. The project learning of natural science in junior middle school,starting with problems, is conducted under the teachers' instruction. Experiments are to be done according to the best selected plan and, as a result, the best conclusion is to be drawn.
Keywords:project  learning  natural  science  creative  ability  
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