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| 思品课第五册练习的运用 | |
| 引用本文： | 钱启杰 ,景正荣.思品课第五册练习的运用[J].湖北教育,1995(Z2). |
| 作者姓名： | 钱启杰 景正荣 |
| 摘 要： | 九年义务教育小学思想品德课第5册 教材中的练习该如何运用。练习是教材的重要组成部分,是教学的重要环节。教师在教学过程中,应针对练习的特点和学生实际,把练习穿插在一定的教学环节之中,充分发挥它的功能。 1.把练习作为课前预习用。 课前预习阶段使用练习,让学生有一定的心理准备和知识准备,可为新课顺利进行作好必要的铺垫。如第六课《做事要有始有终》练习三:“请你在星期日做一件事,有始有终地把它做好,下周向大家汇报。并说说,这样做有什么好处。”教师在上课前让学生做了这个练习。获 |
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