让学生改出作文的靓丽来

长期以来,作文教学是学生怕写,老师怕改,师生陷入尴尬境地,那么,怎样才能让师生走出山穷水尽,再现柳暗花明呢?笔者站在作文批改的角度,从教师指导自改、学生自改自评、生生互改互评、师生共改共评四个方面做出了深入的思考,以求达到让学生从作茧自缚到破茧而出,直至化蛹为蝶的目的。