远程教育在美国

远程教育的历史技术支持和大众之间的相互促进关系推动了远程教育技术的发展 :技术进步提高了用户的意识和需要 ,反过来又进一步推动了技术的发展。远程教育技术的发展可以划分为四个时期。简述如下 :远程教育技术不同时期的主要特征包括 :同时支持用户的数量 (例如 ,单向、双向或多向传输)传输 (即传输通道是宽带还是窄带 )信息的数量和种类 (声音、图像、数据)信息传输的速度 (例如 ,返回率是快还是慢 )在 2 0世纪早期和中期 ,远程教育技术 (如打印机 ,收音机和电视 )的特征是单向传输。这一时期远程教育技术主要用于从老师到学生的信息传…