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开放教育方法论
引用本文:
张冀生.开放教育方法论[J].现代远距离教育,2000(2):5-8.
作者姓名:
张冀生
作者单位:
北京广播电视大学,北京
摘 要:
开放教育能促使每一位学习者都得到充分发展,但在很大程序上要借助于以学习者为中心的教育方法体系。本文在分析学习者个体差异的基础上,提出了有利于发挥个体特长、发掘个体潜能的教育方法与学习方法体系,并做了理论上的论证。
关 键 词:
开放教育
方法论
远程教育
教育发展
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