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| 谈谈初中几何教学的策略 | |
| 引用本文： | 许玉春.谈谈初中几何教学的策略[J].课程教材教学研究(小教研究),2008(1). |
| 作者姓名： | 许玉春 |
| 作者单位： | 弥渡县红岩二中; |
| 摘 要： | 新教材《数学》中的几何教学,与传统《数学》中的几何相比,虽然从演义推理转向了合理推理,淡化繁难的证明过程,但是,学习几何的目的还是没有改变,如发展学生的空间观念,训练学生的抽象思维、逻辑关系,以及条理表达等。由于诸多客观原因,致使我们的许多农村中学生在几何学习上感到一看就懂,一听就会,但唯独让他们运用起来就碰到困难, |
| 关 键 词： | 几何相 几何语言 对应相等 新教材 几何教学 分析过程 图形符号 证明过程 运用方法 农村中学生 |
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