客观阅读的设题陷阱(上)——2005年高考客观阅读设题技巧剖析

高考语文试题中客观阅读向来是令广大师生“头痛”的部分。2005年高考客观阅读考查呈现一种“活跃”状态。有的试卷开始减少题量,有的试卷在悄悄增加主观题,有的开始考查两篇,自然类与社科类兼顾。总览17份客观阅读题(16套试卷,其中天津考查两篇),我们发现这一部分的难度并没有下降,有的还呈上升趋势。为此,我们特从各份试卷中梳理归纳出12条客观阅读命题的主要技巧,以期引起备战2006年高考的师生的注意,以免陷入这些精心设计的陷阱中。