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通项公式的推论
引用本文:张萍.通项公式的推论[J].中国基础教育研究,2006,2(8):99-101.
作者姓名:张萍
作者单位:四川省宜宾市工业职业中学校,宜宾644000
摘    要:通过对等差、等比数列的学习,我们发现许多与项数有关的试题都要运用通项公式,并列出关于首项a1和公差d(公比q)的方程组,解出a1和d(q)后才能求解,这样运算比较烦琐。经过对教学过程中部分试题的分析、研究,我们发现这部分试题可以不解方程组,直接利用等差(等比)数列项与项之间的关系(通项公式的变形)便可求解。

关 键 词:通项公式  推论  等比数列  解方程组  教学过程  试题  求解  学习
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