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| “南山质量”的法治之维——深圳南山区推进法治教育的经验与思考 | |
| 引用本文： | 刘根平,;卿素兰,;张海军.“南山质量”的法治之维——深圳南山区推进法治教育的经验与思考[J].中国德育,2014(22):30-34. |
| 作者姓名： | 刘根平 ;卿素兰 ;张海军 |
| 作者单位： | [1]深圳市南山区教育局党委; [2]广东省人民政府; [3]中国教育科学研究院驻深圳南山实验区专家组 |
| 摘 要： | 正法治教育,是以法治思维和方式推进教育领域综合改革,是教育领域落实依法治国理念的重要体现。深圳南山区是我国最具活力的城区之一,也是我国教育改革具有代表性的创新区域。教育的"南山质量"是指南山教育人在保障公平正义的前提下,实现南山教育的均衡化、国际化、信息化、个性化和素质化发展,在国内外形成具有一定知名度的教育品牌,以实现南山教育规模、结构、质量和效益的协调发展。为贯彻落实《国家中长期教育 |
| 关 键 词： | 法治教育 深圳南山区 教育科学 教育品牌 均衡化 创新区域 法治文化 南方科技大学 示范校 素质化 |
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