薄弱初中更应重视语文综合性学习

福州市仓山区12所区属中学绝大部分位于郊区农村或者城乡结合部，一半以上属于薄弱校，中考成绩大大落后于全市平均水平。生源特点为大多数没有明确的学习目标，缺乏学习主动性。课堂上容易分心，对作业经常应付了事；阅读习惯较差、阅读面狭窄，基本上不注重知识的积累。大多数学生口头表达和作文能力较差，语文平均分大多在及格线左右。家长文化水平普遍偏低，家长忙于生计，没时间也没能力指导孩子的学习和生活对于孩子的学习要求也不高，通常是顺其自然而已。即使有部分望子成龙的家长，也经常是因力不从心而收效甚微甚至南辕北辙。基于以上的学情和校情，本区初中语文教师的工作重点一是管好不爱学习的学生，保证课堂教学能有序进行；二是让学生掌握考试会涉及到的知识点，比如课后生字词、古诗词背诵默写、文言文等。在日久年深的岁月里，教师的热情被磨灭，精力被耗尽，对于先进教学理念，对于语文综合性学习等活动就无暇顾及了。