关于聋校作文创新教学的几点思考

在长期的聋校语文教学实践中，教师对聋生写作过高的要求和期望，导致聋生写作缺乏自由表达的快乐，而是焦急——怕写作文，写不出来，写差了要受到老师的批评，精神上压力很大。如何培养学生的写作兴趣，培养学生的写作创新能力成为摆在聋校语文教师面前的一个难题。