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| 浅谈朗读中的停顿 | |
| 引用本文： | 许友兰.浅谈朗读中的停顿[J].小学教学研究,1990(12). |
| 作者姓名： | 许友兰 |
| 作者单位： | 江苏省如皋师范附小 |
| 摘 要： | 小学语文教学大纲对小学生的朗读提出了七字要求:正确、流利、有感情。要让小学生在这七字上达标,就需培养学生掌握一定的技能,技巧。现在,就谈一谈朗读中最常见而又易被忽略的技巧问题——停顿。说它最常见,是因为无论读句、读段、读篇,均离不开停顿;说它易被忽略,是因为师生都很不重视,教师教此项知识,随意性很强,常是范读开道, |
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