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通用技术教学质量监控策略研究
作者姓名:陆学清
作者单位:北京市朝阳区教研中心
摘    要:本文通过研究北京朝阳区通用技术的教育教学现状,发现由于课程设置、师资队伍现状、配套政策等诸多因素的掣肘,通用技术课程改革还存在许多问题和不足。提出朝阳区通用技术教学质量监控策略。目的是通过对学科教学的干预和调控,保证学科课程科学实施、有效推进,切实提高课堂教学质量。

关 键 词:通用技术  教学质量监控  教学监控策略
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