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对合作学习中教师问题行为的分析与思考
作者姓名:李雅芬
作者单位:绍兴县教师发展中心,浙江绍兴312030
摘    要:合作学习是新一轮课程改革所倡导的学习方式,作为对传统教学组织形式的一种突破和补充,已经被越来越广泛地运用于以学生发展为本的课堂教学之中。但如何有效地组织学生开展合作学习仍是目前普遍关注的热点问题。笔者在大量的课堂观察中发现,由于教师的教学行为不当,合作学习存在许多误区,

关 键 词:合作学习  问题行为  教师  以学生发展为本  教学组织形式  学习方式  课程改革  课堂教学
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