“有心插柳方成荫”——浅谈语文教学中的“拓展学习” |
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引用本文: | 杨立东.“有心插柳方成荫”——浅谈语文教学中的“拓展学习”[J].吉林教育,2004(9):24-25. |
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作者姓名: | 杨立东 |
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摘 要: | “积极倡导自主、合作、探究的学习方法”,“努力建设开放而有活力的语文课程”,是语文新《课标》的基本理念。新《课标》提倡在阅读教学中,“利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读”。“拓宽语文学习和运用的领域”,从而开阔学生视野,提高学习效率。为此,两年多来我有意在阅读教学中组织学生进行了“拓展学习”的尝试,收到了较好的教学效果。
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关 键 词: | 语文教学 阅读教学 学习效率 “拓展学习” 小学 |
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