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| 英国图式教学及其对我国幼儿园教学的启示 | |
| 作者单位： | ;1.山西师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 图式教学以皮亚杰的个体建构理论、维果斯基与布鲁纳的社会建构理论为基础,对教学起点、幼儿的学习与发展观、教学过程、教学合作进行了深入剖析。图式教学以图式之眼管窥幼儿思维,开启了分析幼儿学习机制的独特视角,提供了以幼儿为中心的教学实践路径。 |
| 关 键 词： | 图式教学 幼儿 思维 |
British Schematic Pedagogy and Its Enlightenment to Chinese Kindergarten Teaching |
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