在“一题多变”中培养学生的思维能力

在物理教学中抓“一题多变”,能开阔学生的思路,激发学生的兴趣,对于培养学生的思维能力,提高分析问题和解决问题的能力,起着较好的作用。 一题多变,就是在学生完成某一道习题的时候,教师马上在这道题的基础上,加上某些条件,使情况变得比较复杂,然后再提出进一步加深的问题;或是在学生完成某一道习题后,不加上新的条件,而是根据原题的条件,再提出另外一些带有启发性的问题,让学生思索、讨论。