学科整合让课程更受师生欢迎

来到英国北爱尔兰地区,了解到这是一个考试较多、升学分流考试较严格的地区,但是通过走访学校、观察课堂、访谈师生,我们发现这里的教师教得愉悦、学生学得轻松。北爱尔兰2007年推行的课程改革提出了＂发展学生独立的个性,培养对社会有贡献和对环境、经济建设有用的人＂的目标,把小学课程分为两类,即核心课程（语言、数学、科学）和整合课程（跨学科联系）。